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不同 IP 学校教授课题的顺序不同。我们从学生的学校教材与近期答卷入手，再补强拖慢当前学习的代数、几何或绘图方面的旧有缺漏。
| IP1 至 IP2 | 熟练的代数运算、几何、三角学基础、比、图像及解题起步。 |
| IP3 至 IP4 | 函数、图像、对数、微积分入门、概率及学校考试练习。 |
| 初级学院准备 | H2 函数、向量、微积分、统计，以及独立规划完整解答。 |
不同课题的成绩不稳定
学生能够应付当前章节，却可能在较早的代数、几何或绘图步骤再次出现时失分。
学校进度显得紧凑
IP 学校可能很快从基础进入陌生的应用题，因此课程需要配合学生学校的教学顺序。
四年级需要为 H2 数学做好准备
到四年级时，学生需要在升入初级学院前，扎实掌握函数、微积分、向量及统计的解题过程。
以下是常见的基础内容，并非固定的 IP 一至四年级教学大纲。我们按照学生所在学校的课题与考核顺序安排教学。
将所学概念应用于陌生题目，解释每个步骤，并重新检视错误。
以下课程纲要是教学计划，并非官方逐年规定的教学顺序。我们会按照学生所在学校与考试年份作出调整。
各校的拓展内容可能包括证明、较进阶的函数或微积分入门。在全国课程大纲中，数学与附加数学是两门不同的课程；IP 学校可能以不同方式组织这些内容。
Eclat 董事总经理 Marcus Pang 帮助 IP 数学学生巩固数学基础与学习习惯，也帮助家庭寻找合适的班级。
董事总经理
Eclat Institute 董事总经理，协助 IP 学生建立稳定的学习体系与扎实的数学基础。
Marcus Pang 毕业于立化中学直通车课程（RVHS IP），拥有新加坡国立大学电机工程学士学位，以及国立教育学院（NIE）的教育硕士学位，专业方向为课程与教学。 他自 2014 年起从事教学，曾在教育部学校教导 IP 学生，目前担任 Eclat Institute 首席导师。他也担任兼职讲师，并为私立教育机构的教师提供培训，范围包括 O-Level、A-Level、IGCSE 与 CIE 的理论课程及实验教学。 可通过 LinkedIn 联系。
查看完整简介
以下评价为英文原文的中文译文。
每月 4 节课，每节 1.5 小时。
SGD 360-400
每科、每月
续读学生下一年的月费为 SGD 360，不受最初入学月份影响。
对于中一至准备升入初级学院的学生，补习在能解决具体问题、又适合学生一周安排时最有帮助。比较补习中心或报名另一门课之前，先检查以下几点。
先明确问题
增加课程之前，先确认问题在于基础、考试技巧、学习动力、学习负担，还是目前的班级。
从最小而有用的一步开始
如果学生已经清楚问题所在，目前向学校咨询、参考订正后的试卷，或制定自学计划，可能就足够了。
决定报名之前，先了解班级
询问由谁教学、班级人数、缺课后如何安排，以及费用包括什么。
顾及时间与精力
补习应减少困惑，避免增加不必要的功课。考虑学生的课外活动（CCA）负担、交通时间、学校功课，以及是否愿意参加。
展开下方各节，查看费用、班级形式、课程纲要细节及核对清单。
检视
查看学生目前的学校课题、近期加权评估答卷及反复出现的错误。
重新学习
在增加更多练习前，重新学习最重要的概念或方法。
应用
在陌生的 IP 题目、限时练习及订正中运用同一概念。
以下文章目前提供英文内容。
IP 学校通常较快完成基础课题，并较早引入证明、函数与统计。我们配合学生学校的教学顺序，从三年级起逐步介绍二项式证明、参数方程等 A-Level 技巧。
很多学生在中三开始，因为代数、函数与微积分变得更难；也有学生在成绩不稳定、即将进行重要加权评估时加入。较晚开始的学生应先重温薄弱的基础，并练习限时试卷。
每班最多 8 名学生。导师会在课堂上检查学生的解题过程并提供反馈。
请选择与您当前决策最相关的问题。 以下指南为英文内容。
他的数学得了满分。
- RI 四年级学生家长
He scored full marks for math.
- Parent of RI Y4 Student
5 星中的 5 星
女儿拿到 A 非常开心，虽然她说很多同学拿到了 A+。但对她来说，从不及格到现在已经是很大的进步。我们希望慢慢推动她争取 A+。今天老师请她到黑板前，用十字相乘法回答因式分解题。她知道怎么做，而且做对了。她觉得很有成就感。
- DHS 二年级学生家长
My daughter is so happy that she got an A, though she said many of her classmates got A+. But to her, it is a big jump from failing. We would like to push her slowly to achieve A+. Today, her teacher asked her to go to the board and answer the question on factorisation using the cross method. She knew how to do it and got it correct. She finds it so satisfying.
- Parent of DHS Y2 Student
5 星中的 5 星
我的数学成绩是 76/80，科学成绩是 84.5/100。
- HCI 二年级科学学生家长
I got 76/80 for math and 84.5/100 for science.
- Parent of HCI Y2 Science
5 星中的 5 星
我的 Math 2 第一次测验得了 26/30，在班上排名前三。
- NYGH 二年级中学低年级学生
I got 26/30 for math 2 test 1. Top 3 in my class.
- NYGH Y2 Lower Secondary Student
5 星中的 5 星
今天拿到了数学成绩，40 分中得了 38 分。
- HCI 二年级数学学生
查看实际依据，不依赖保证
查看教材样本、已批改作业、清晰的班级资料及补课政策。避免依赖成绩承诺。
用于比较各校教学内容的课题清单，并说明这些内容与 O-Level、初级学院及 IB 要求的联系。
IP 数学名称说明（Math 1／2 与 Integrated／Advanced，英文页面）
说明学校的试卷名称如何对应到清楚的课题清单。
从一年级基础到初级学院准备的逐年指南，另附 12 周复习计划。
介绍识别错误、在时间压力下检查答案及提升加权评估成绩的实用方法。
说明 AA 与 AI、Higher Level 各课题的比重，以及哪些 IP 数学技能可用于各选项。
包含研究问题示例、实验规划核对清单，以及适用于较多运用数学的论文的反思提示。
刚开始了解 IP？
IP 学校的教学顺序重要吗？
重要。我们先确认学校目前教授的内容，再区分紧迫的考试课题与基础缺漏。
一对一会更好吗？
Eclat 的每周课程采用小班形式。如果学生有某个具体缺漏需要个别关注，在决定报名前可以比较一对一服务机构。
如果孩子的基础太弱怎么办？
先从导致最多失分的课题入手，而不是在所有课题上增加更多练习。
如何检查学习进展？
我们通过详细订正，以及每个考核时段前的学校考试准备，检查学习进展。
扎实的 IP 数学基础为竞赛表现打下基础。我们的学生曾参加 SASMO（英文页面）、 SMO（英文页面）及其他奥林匹克竞赛。不确定哪项竞赛适合孩子？
中三至中四 AMaths（A Maths／附加数学）笔记，涵盖三角学、微积分及例题，附可打印 PDF。
实体理论课在裕廊东中心（Vision Exchange）（2 Venture Dr, #16-07 Vision Exchange）进行。one-north 办公室仅用于讲座与演讲，不举办常规课程。完整地址及地图链接见上方的教学中心部分。
费用按科目每月收取。10 月至 2 月入班的月费为 SGD 360。3 月至 6 月入班的月费为 SGD 380。7 月至 9 月入班的月费为 SGD 400。续读下一年的学生恢复早期入班费率，每月 SGD 360。月费包括 4 节每周一次、每节 1.5 小时的课程。假期密集课程及实验辅导另行安排。请通过 WhatsApp 按钮询问当前上课时间。
是的。IP 数学包括 O-Level 纲要中称为附加数学的许多内容。微分与积分通常在三年级或之前出现。
我们先进行简短评估，并与学生讨论近期的学习情况，以了解哪些概念与方法应优先加强。课程随后针对这些缺漏，让学生看到稳步进展。
学生需要解释为什么选择某种方法，而不只是如何运用它。我们也会请他们检视错误，并说明下次会如何改进。
可以。每个学段结束后，我们可能建议学生转入进度较快或较平稳的班级。所有班级涵盖相同的核心概念，因此转班能够衔接。
是的。学生会练习学校作业与考试所需的 TI-84 或 Casio fx-CG50 功能。
四年级学生可以预习三维向量、麦克劳林级数及基础证明，让 JC1 的起步阶段不那么突然。
在 2020 至 2025 年间，每 10 名学生中有 9 人的数学成绩为 A 或 B，每 10 人中有 6 人的数学成绩为 A1 或 A2。起初不及格的学生，在一个学期内平均提升两个成绩等级。
课程笔记、练习及学习平台使用权限均已包括在内。可选的竞赛准备资料包另行收费。
我们找出孩子能够较快改善的薄弱之处。具体的进步通常有助于提升学习动力。
是的。物理与数学课程的安排让学生能够同时参加，而不必连续上两堂要求较高的课。
I got my math results today, got 38 out of 40.
- HCI Y2 Math Student
